Как разжечь интерес к науке у маленьких полевчан. В детском саду поделились опытом

Как вырастить будущего ученого? Ответ на этот вопрос знают в детском саду №51, который работает как федеральная инновационная площадка. Сегодня его двери открылись для коллег из других дошкольных учреждений города. Им представили уникальный опыт ранней профориентации в естественно-научной сфере. Чему можно научиться в дошкольной лаборатории, смотрите в видеосюжете 11 канала.


Детский сад №51 на один день превратился в научный кластер с мини-лабораториями по физике, химии, биологии и экологии. Педагоги представили свои наработки в рамках федерального проекта «Национальный код 2.0: Культура и наука. Будущее России». Цель — научить детей основам химии, физики и других наук, чтобы они могли стать лаборантами и развивать город.

Каждая лаборатория — шаг к будущей профессии: юные физики изучают законы механики и оптики через игру, химики ставят опыты с изменением цвета и агрегатного состояния веществ, биологи наблюдают за жизнью растений, экологи учатся беречь природу. Это не просто игра, а системная работа по профориентации, начинающаяся с дошкольного возраста.

Проект «Инженерная школа» направлен на развитие технических специальностей и производства. Дети изучают основы химии, начиная с ясельной группы, узнают, куда пропадает сахар в чае и как растворить соль. Проводятся увлекательные эксперименты, например, создание пасты для слона. 

В детском саду появилась и умная теплица, приобретённая на средства от гранта. Теплица создаёт идеальный микроклимат для растений, поддерживая температуру и свет. Дети наблюдают за ростом растений и знакомятся с профессиями агронома, селекционера и биоинженера. 

Создан отряд эколят-дошколят для изучения природы России. Дети участвуют в походах, высаживают деревья и наблюдают за прудом. Экология — важная тема, прививающая любовь к природе и бережное отношение к окружающему миру.

Детский сад гордится богатой базой дидактических материалов: многофункциональные макеты, сенсорные панели, тематические комплекты для экспериментов. Материалы делают сложную науку простой и понятной для детей. Образовательная задача — разжечь интерес к науке, а не просто дать готовые знания. 

Используется мягкая педагогика для развития мелкой моторики, фантазии и работы в команде. Взрослые с удовольствием участвуют в исследованиях и берут методики на заметку. Воспитанники детского сада примеряют на себя роли учёных, инженеров и исследователей. Такой подход закладывает фундамент для будущих великих открытий России.